“本年暑期，咱们举办了多场‘盛世壁藏’研学课程，为70余组亲子家庭带来了丰富的文化盛宴。”9月5日，陕西历史博物馆社教部职责主说念主员王静在陕西历史博物馆唐代壁画珍品馆向科技日报记者先容起他们推出的研学课程。

若何眩惑青少年了解中国传统艺术、传承优秀历史文化，一直是社会各界重视的问题。连年来，陕西历史博物馆通过建立馆校和解机制、搭建文物栽种资源分享平台，向青少年群体展示中华优秀传统文化丰富内涵，传递着生生不停的中国文化力量。

让“殿堂”变“课堂”

“1000多年前的日常景况扑面而来，在咱们咫尺，历史似乎回生了。”在长约4米、高约2米的巨型壁画《马球图》眼前，20余名中小学生凝听着王静的进修。

1972年出土的章怀太子李贤墓壁画《马球图》，画家用超脱自如的画笔，勾画出古东说念主打马球的精彩一忽儿。

2000多年前，中国东说念主初始在墓室里绘画壁画，筑造了一座座神奇的地下“好意思术馆”。现如今，中小学生们在陕西历史博物馆，通过参与“盛世壁藏”研学课程，不雅历史之皮肤、看民族之画卷，来晓悟大唐盛世的荣耀和外传。

“盛世壁藏”研学课程是连年来陕西历史博物馆全力打造的馆校栽种品牌，课程考中唐墓壁画中的具体意料元素动作主题，让独具特质的衣饰、令东说念主垂涎的好意思食和广泛的器物指示孩子们走进大唐盛世。

王静先容，唐墓壁画以作风独到的建筑、从简逼果然东说念主物、特质赫然的器物等元素，姿色了那时的礼节模范、糊口习俗、衣饰特质、文娱模样与建筑作风，是商量唐代社会糊口和精神追求的垂危形象良友。

“咱们但愿阐述藏品上风，挖掘博物馆栽种资源与学校栽种策动点，鼓吹‘殿堂’变‘课堂’。”陕西历史博物馆副馆长步雁说，除了藏品本人，相关保护建立、文物商量、考古发掘等时代技巧和商量恶果，皆是不错用来开展历史文化栽种的垂危资源。

传播文物背后的历史文化

动作中小学历史文化栽种中的垂危一环，博物馆成为不成或缺的“第二课堂”。

“以展厅看望、艺术研习、意旨互动等样子，指示青少年‘探索、体验、科研’，匡助他们解读和感知唐墓壁画深档次的文化内涵。”陕西历史博物馆社教部副主任蔡淋说，博物馆研学课程的拓荒，具有高度的科学性，不仅仅谋略体验行为，还要保证课程相宜学生贯通水平、贴合学校栽种需求。

在垄断VR时代搭建的唐代墓室和当代文物建立中心里，青少年们模拟体验了唐墓壁画的绘画和揭取经过。本年6月底，以VR为主要体验样子的“盛世壁藏”研学课程眩惑了20多名青少年参与其中。

“‘盛世壁藏’研学课程包含4个主题8节课程，凭据主题穿插开展，还配套研发了相关讲义、专属材料包及多种栽种文创居品。”王静先容，该课程由陕西历史博物馆与学校和解研发，拓荒经过资格学情分析、观念设定、大纲构建、履行建立等多个法子，完满了博物馆栽种和课堂栽种灵验融通。

此外，借助“流动博物馆”“优秀历史文化进校园”、校内博物馆等资源平台，以及微视频、小游戏、有声读物等多种新媒体样子，陕西历史博物馆将研学课程推选给各样中小学校，并对社会专家绽放。

“博物馆开展历史文化栽种体育集锦，并不是浅陋地让孩子们来博物馆听进修、看文物，而是通过和青少年学习糊口息息相关的课程行为，引发孩子们商量探索的趣味，传播文物背后的优秀历史文化，培养‘知行合一’的念念维理念，匡助青少年树赠送确的东说念主生不雅和价值不雅。”步雁说。